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一、主控臺：本綜合實驗室課程實驗實訓要求分為基礎原理性實驗、設計開放性實驗、擴展應用性實驗三個層次，主控臺：配裝有高穩定的15V、＋5V、4V、＋1.2V~＋12V可調2路AC9V、＋24V等直流穩壓線性電源；輸出電流1.5A，低紋波；采用高性能集成芯片控制；具有防磁波干擾及短路保護功能；裝配直流電壓表（0~20V)，頻率表：0-9999Hz、轉速顯示表
一、主控臺：
本綜合實驗室課程實驗實訓要求分為基礎原理性實驗、設計開放性實驗、擴展應用性實驗三個層次，主控臺：配裝有高穩定的±15V、＋5V、±4V、＋1.2V~＋12V可調2路AC9V、＋24V等直流穩壓線性電源；輸出電流≤1.5A，低紋波；采用高性能集成芯片控制；具有防磁波干擾及短路保護功能；裝配直流電壓表（0~20V)，頻率表：0-9999Hz、轉速顯示表。高頻信號源（音頻振蕩器）：0.4KHz～10KHz（可調）。低頻信號源：1Hz～30Hz(可調)。 參考尺寸不小于：1650*800*750（mm）；供電AC220V,50HZ，功率小于300W，具有自動語音故障報警檢測功能。
1.1.基礎原理性實驗：
傳感器的設計結構采用透明化材質，便于學生對原理的認知，主要包含力、光、磁、電、溫度、位移、振動、轉速、生物醫學等各項基礎原理性實驗。
★1.2.設計開放性實驗：
實驗臺系統模塊采用模塊化分布式設計理念，含溫度加熱系統、轉動源、振動源等提供標準的信號輸入輸出接口、多功能計算機數據采集卡，STM32測控單元等，485總線接口，無線網絡傳輸接口，實驗設備可以通過1.485總線組網、2.無線組網組網多種組網方式實現智能聯網、遠程監控，形成一個集傳感器原理、工程實訓、二次開發、課題研究等多功能綜合教學閉環系統。在完成典型教學實驗的基礎上，學生可自主進行二次開發設計性實驗，需提供多項課程設計實驗案例。可增配提供豐富的光電實驗內容。
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